Germany  Mecklenburg-Vorpommern Universität Rostock Soziologie

Wintersemester 1998/99

(Prof. Dr. Peter Preisendörfer / Dipl.-Soz. Kajetan Hinner) Vorlesung: Einführung in die Methoden und Techniken der empirischen Sozialforschung, Teil I. Do. 13.15-14.45 Uhr, Augustenstr., Hörsaal Hautklinik

(Grund- und Hauptstudium, 1. Semester)
 

Vorlesung: Methoden und Techniken der empirischen Sozialforschung I

Prof. Dr. Peter Preisendörfer / Dipl.-Soz. Kajetan Hinner
Institut für Soziologie der Universität Rostock, August-Bebel-Str. 28, 18051 Rostock
Zi. 4040, Tel.: (0381) 498 3010, E-Mail: Kajetan@Hinner.com
 

A. Einführung

I. Anforderungen und Scheinerwerb
II. Themenübersicht der gesamten Vorlesung und Übung I und II
1) Einführung
2) Geschichte der empirischen Sozialforschung
3) Wissenschaftstheorie
4) Schritte des Forschungsprozesses
5) Theorien und Hypothesen
6) Untersuchungsformen, Designs, Experiment
7) Operationalisierung, Messen, Indizes, Skalen
8) Auswahlverfahren, Stichprobenverfahren
9) Befragung I (ab hier: Methoden und Techniken der empirischen Sozialforschung II)
10) Befragung II
11) Beobachtung
12) Inhaltsanalyse
13) Nichtreaktive Verfahren, Gruppendiskussion,
14) Soziometrie, Sekundäranalysen, Evaluationsstudien, Aktionsforschung u.ä.
15) Datenvercodung und -aufbereitung
16) Datenauswertung I: Univariate Analyse
17) Datenauswertung II: Bivariate Analyse
18) Datenauswertung III: Multivariate Analyse
III. Literatur
Basistexte:
Schnell, R. et al.: Methoden der empirischen Sozialforschung, neueste Aufl., München: Oldenbourg.
Diekmann, A.: Empirische Sozialforschung, neueste Aufl., Reinbek: Rowohlt
Benninghaus, H.:Einführung in die sozialwissenschaftliche Datenanalyse, neueste Aufl., München: Oldenbourg.
Ergänzend:
Babbie, E.: Practice of Social Research, neueste Aufl., Belmont: Wadsworth.
Kromrey, H.: Empirische Sozialforschung, neueste Aufl., Opladen: Westdeutscher Verlag.
Atteslander, P.: Methoden der empirischen Sozialforschung, neueste Aufl., Berlin: De Gruyter.
Friedrichs, J.: Methoden empirischer Sozialforschung, neueste Auf., Opladen: Westdeutscher Verlag.
Mayntz, R. et al.: Einführung in die Methoden der empirischen Soziologie, neueste Aufl., Opladen: Westdeutscher Verlag.
Backhaus, K. et al.: Multivariate Analysemethoden, neueste Aufl., Berlin: Springer.
Handbücher:
König, R. (Hrsg.)(1973): Handbuch der empirischen Sozialforschung, München: dtv.
Koolwijk, J./Wieken-Meyser, M. (Hrsg.) (1976 ff): Techniken der empirischen Sozialforschung, München: Oldenbourg.
Rossi, P.H. et al. (Eds.) (1983): Handbook of Survey Research, Orlando: Academic Press.
Roth, E. (Hrsg.) (1984): Sozialwissenschaftliche Methoden, München: Oldenbourg.
Speziell:
Kern, H. (1982): Empirische Sozialforschung, München: Beck.
Opp, K.D.: Methodologie der Sozialwissenschaften, neueste Aufl., Reinbek: Rowohlt.
Kriz, J. (1981): Methodenkritik der Sozialwissenschaften, Stuttgart: Teubner.
Hunt, M. (1991): Die Praxis der empirischen Sozialforschung, Frankfurt: Campus.
Johoda, M. et al. (1978): Die Arbeitslosen von Marienthal, Frankfurt: Suhrkamp (zuerst 1933).
IV. Wozu empirische Sozialforschung in der Ausbildung?
- Eigenständige Durchführung von empirischen Projekten, methodenkritische Einschätzung vorliegender empirischer Studien
V. Was ist empirische Sozialforschung?
- Wissenschaftliche Erforschung sozialer Zustände und Prozesse mit empirischen Methoden
VI. Ziele der empirischen Sozialforschung
- Beschreibung, Erklärung, Prognose, Politikberatung
VII. Wichtige Kontroversen in der empirischen Sozialforschung
1) Trivialitätsthese
2) Verhältnis Theorie-Empirie
3) Quantitativ-qualitativ

B. Geschichte

Literatur:
Schnell et al.: Kap. 2, Diekmann: Kap. III
Kern: Empirische Sozialforschung
0. Warum Geschichte?
I. Grundlegung der empirischen Sozialforschung in der Statistik (17./18. Jhd.)
1) Politische Arithmetik in England (17. Jhd.)
2) Kameralistische Universitätsstatistik in Deutschland (18. Jhd.)
II. Moralstatistik
1) Adolphe Quételet (1835)
2) Frederic LePlay (1855)
3) Ernst Engel (1869)
III. Bürgerliche Sozialreform und empirische Sozialforschung
1) Social Surveys der englischen Statistical Societies (1830-50)
2) Sozialpolitische Enqueten des britischen Parlaments (1830-60)
3) Erhebungen des „Vereins für Socialpolitik" (seit 1873)
IV. Entwicklung der empirischen Sozialforschung in den USA
1) Social Survey Movement (ab 1900)
2) Chicago Schule (20er und 30er Jahre)
3) Columbia Schule (40er und 50er Jahre)
4) Social Policy Research (60er Jahre)
V. Empirische Sozialforschung in Deutschland und Österreich in der Zwischenkriegszeit (Weimarer Zeit)
1) Forschungsinstitut für Sozialwissenschaften an der Universität Köln (1919-34)
2) Institut für Sozialforschung an der Universität Frankfurt (1924-1933)
3) Österreichische Wirtschaftspsychologische Forschungsstelle in Wien (1927-1938)
VI. Empirische Sozialforschung in Deutschland in der Nachkriegszeit
1) Frankfurter Institut für Sozialforschung (seit 1950)
2) Kölner Schule
3) Gruppe um Helmut Schelsky (Münsteraner Soziologie)
VII. Aktuelle Infrastruktur der empirischen Sozialforschung in Deutschland
1) Wichtige Zeitschriften
2) Financiers
3) Wer und wo? Wichtige Institutionen

C. WISSENSCHAFTSTHEORIE

Literatur:
Schnell et al.: Kap. 3, Diekmann: Kap. IV
Opp: Methodologie der Sozialwissenschaften
Esser, H. et al. (1977): Wissenschaftstheorie, 2 Bde., Stuttgart: Teubner


0. Warum Wissenschaftstheorie? Aufgaben der Wissenschaftstheorie

Ausgewählte Probleme der Wissenschaftstheorie:
I. Wissenschaft als soziales System und als Konglomerat von Aussagen
II. Begriffe und Definitionen
1. Arten von Begriffen (logische vs. empirische Begriffe)
2. Forderungen an Begriffe (Präzision, Konsistenz)
3. Arten von Definitionen (Nominaldefinition, analytische Definitionen, Realdefinitionen, operationale Definitionen)
III. Sätze
1. Logische Sätze
2. Empirische Sätze
3. Präskriptive Sätze, normative Aussagen
IV. Werturteilsproblem
1. Wertbasis
2. Werturteile im Aussagenzusammenhang (in der Objektsprache)
3. Wertungen und Werturteile als Untersuchungsgegenstand (im Objektbereich)
V. Was ist eine Erklärung?
1. Deduktiv-Nomologisches Erklärungsschema: Hempel-Oppenheim-Schema (H-O-Schema, 1948)
2. Adäquatheitskriterien für eine Erklärung
3. Strukturelle Ähnlichkeit von Erklärung und Prognose
VI. Beurteilungskriterien für Theorien
1. Verwendete Begriffe
2. Logische Struktur
3. Informationsgehalt (empirischer Gehalt)
4. Verhältnis zu anderen Theorien (Konfrontierung mit alternativen Theorien)
5. Empirische Bewährung (Falsifikation versus Verifikation, Basissatzproblem)

D. FORSCHUNGSPROZESS

Schnell et al.: Kap. 1, Diekmann: Kap. V
 Friedrichs: Kap. 2.1
 Alemann, H. (1977): Der Forschungsprozeß, neueste Aufl., Stuttgart: Teubner

I. Allgemein

1) Entdeckungszusammenhang
2) Begründungszusammenhang
3) Verwertungs- oder Wirkungszusammenhang

II. Schritte des Forschungsprozesses („10-Stufen-Schema“)

1) Problemfindung und -strukturierung
2) Theoriebildung
3) Forschungsdesign und Wahl des Erhebungsverfahrens
4) Auswahlverfahren
5) Operationalisierung
6) Vorbereitung der Datenerhebung
7) Datenerhebung (Feldphase)
8) Datenerfassung und -aufbereitung
9) Datenauswertung
10) Publikation und Verbreitung der Ergebnisse (wie schreibt man einen Forschungsbericht?)

III. Beispiel 1: Studie über Arbeitslosigkeit (Durchspielen der 10 Schritte)
IV. Beispiel 2: Münchner Gründerstudie (Durchspielen der 10 Schritte)

E. THEORIEN UND HYPOTHESEN

Opp, K.D.: Methodologie der Sozialwissenschaften
Blalock, H.M. (1969): Theory Construction, Englewood Cliffs: Prentice Hall

I. Theorien

1) Theoriebegriff
2) Theorien in den Sozialwissenschaften

1) Forschungsprogramme
2) Allgemeine Verhaltenstheorien
3) Theorien mittlerer Reichweite, bereichsspezifische Theorien

3) Möglichkeiten der Formulierung von Theorien

1) Verbale Theorien
2) Pfaddiagramme
3) Axiomatisierte Theorien
4) Mathematische Formulierung
4) Beurteilungskriterien für Theorien
5) Problemspezifische Ausarbeitung von Theorien, Ableitung von Hypothesen, Modellbau

II. Hypothesen

1) Hypothesenbegriff
2) Mindestbedingungen für eine Kausalbeziehung
3) Arten von Hypothesen (deterministische - probabilistische, wenn - dann, je - desto, Kontexthypothesen, komplexere Hypothesen)
4) Leithypothesen
5) Unabhängige und abhängige Variablen
6) Grundtechniken der Hypothesenüberprüfung (Nullhypothese, Fehler erster und zweiter Art, Prüftechniken)

 F. UNTERSUCHUNGSFORMEN

Schnell et al.: Kap. 5, Diekmann: Kap. VII+VIII
 Zimmermann, E. (1972): Das Experiment in den Sozialwissenschaften, Stuttgart: Teubner

I. Designentscheidungen

1) Zeitliche Dimension des Designs

1) Querschnittstudie - Längsschnittstudie
2) Trendstudie - Panelstudie - Zeitreihenanalyse
3) Retrospektiv - prospektiv
4) Kontinuierliche - diskrete Zeit

2) Erhebungsart

Primärerhebung - Sekundäranalyse - Analyse amtlicher Daten

3) Erhebungskontext

Laborstudie - Feldstudie

4) Erhebungsinstrument

Befragung - Beobachtung - Inhaltsanalyse

5) Erhebungsumfang

1) Einzelfallstudie - mehrere/viele
2) Qualitativ - quantitativ

6) Untersuchungsanordnung

Experimentell - quasi-experimentell - Ex-post-facto Anordnung

II. Der Datenwürfel
III. Untersuchungsanordnungen

1) Einleitendes Beispiel (typische Fehlerquellen)
2) Experiment, experimentelle Designs mit einigen wichtigen experimentellen Versuchsanordnungen

1) Einmalige Messung (Post test only)
2) Vorher-Nachher-Messung
3) Solomon-Vier-Gruppen Anordnung
4) Stimulus mit mehr als zwei Ausprägungen
5) Faktorielle Designs

Beurteilungskriterien für Experimente (interne und externe Validität)

3) Quasi-experimentelle Designs (Matching anstelle von Randomisierung, Zeitreihendesign ohne Kontrollgruppe)
4) Ex-post-facto Anordnungen (Design von Surveys)

G. MESSUNG

Schnell et al.: Kap. 4, Diekmann: Kap. VI
Mayntz et al.: Kap. 2
Friedrichs: Kap. 4

1) Operationale Definition
2) Theoretische Ebene und Beobachtungsebene
3) Konstrukte, Dimensionen, Indikatoren

1) Begriff des Messens (Zuordnung von Zahlen zu Objekten oder Ereignissen nach bestimmten Regeln, empirisches und numerisches Relativ)
2) Skalenniveaus (Nominal-, Ordinal-, Intervall-, Ratio-Skala)
3) Reliabilität (und Verfahren zur Ermittlung)
4) Validität (Arten und Verfahren zur Ermittlung)

IV. Skalen/Skalierungsverfahren

1) Likert-Skala (Methode der summierten Schätzwerte)
2) Thurstone-Skala (Methode der gleicherscheinenden Intervalle)
3) Guttman-Skala
4) Semantisches Differential (Polaritätsprofil)
5) Weitere Skalierungstechniken (Magnitude-Skala)

 H. AUSWAHLVERFAHREN

Schnell et al.: Kap. 6, Diekmann: Kap. IX
 Mayntz et al.: Kap. 3
 Friedrichs: Kap. 3.4
 Böltken, F. (1976): Auswahlverfahren, Stuttgart: Teubner

II. Zentrale Konzepte

1) Grundgesamtheit
2) Auswahlgesamtheit
3) Inferenzpopulation
4) Auswahleinheiten
5) Repräsentations- und Inklusionsschluß
6) Stichprobenverteilung für metrische Variablen
7) Stichprobenverteilung für dichotome Variablen

1) Willkürliche Auswahl
2) Bewußte Auswahl (typische, extreme Fälle, Quoten-Verfahren)

1) Einfache Zufallsauswahl (und Verfahren zur praktischen Realisierung)
2) Geschichtete Zufallsstichprobe
3) Klumpenstichprobe (Cluster-Stichprobe)
4) Mehrstufige Zufallsstichprobe

(Prof. Dr. Peter Preisendörfer / Dipl.-Soz. Kajetan Hinner) Übung: Einführung in die Methoden und Techniken der empirischen Sozialforschung, Teil I. Nur für Hauptfachstudierende, wöchentlich, Do. 15.15 bis 16.45 Uhr. Augustenstr., Hörsaal Hautklinik.

Übung: Methoden und Techniken der empirischen Sozialforschung I

Prof. Dr. Peter Preisendörfer / Dipl.-Soz. Kajetan Hinner
Institut für Soziologie der Universität Rostock, August-Bebel-Str. 28, 18051 Rostock
Zi. 4040, Tel.: (0381) 498 3010, E-Mail: Kajetan@Hinner.com

Referatsthemen und Ankündigungen zur Veranstaltung unter: http://www.hinner.com/rostock/Winter1998.html
 

Termine:


1) 15.10.98 Einführung, Vergabe der Referate vor Weihnachten
2) 22.10.98 Vergabe der Referate nach Weihnachten; II.8.3: Guido Wothe, Christoph Hellwig
3) 30.10.98 II.1: Kordula Fritz; III.11: Susanne Herrmann
4) 5.11.98   I.3.1: Stefan Nordwig; I.3.2: Milan Frieberg
5) 12.11.98   I.5: Simone Winkens, Katrin Karrasch, Sebastian Kolodzik; II.2: Ricardo Meyer
6) 19.11.98   I.4: Inga Schütt, Yvonne Rohde, Nadine Ohlrich, Jeanette Neumeister
7) 26.11.98   [entfiel, Referate nachgeholt] II.7.1: Mathias Warnke, Manja Nowitzki; II.7.2: Anne Blaudzun
8) 3.12.98   I.6.1: Stefan Nadolny; I.8: Ricarda Waterstrat
9) 10.12.98   II.8.1: Peggy Lorenz, Nadine Voß; II.3: Ralf Enderlein; III.21: Jan Papenfuß
10) 17.12.98   I.1.1: Katja Köppen, Sybille Baumheier, Anne-Kristin Kleiminger, Romy Hübner
11) 7.1.99   III.8: Maren Schimanski, Cornelia Norden, Constanze Lohft

  III.19: Carina Fuhrmeister; III.10: Stefanie Quaas, Nancy Raabe
  I.1.2: Jenny Bonin, Gunnar Thiel
12) 14.1.99 III.12: Henriette Perske, Monic Ruge
  III.5 Dirk Böttcher
13) 21.1.99 III.16: Jens Klemme, Nadja Herrmann
  I.2: Georg Heilmann, Christian Pohler, Susanne Vetter
14) 28.1.99 III.20: Claudia Gawenda; I.7: Antje Timm, Ildiko Peter, Catharina Thrandorf;
  III.6: Katja Strehlau, André Jürgens;
 4.2.99 [3-stündig] II.6: Jan Frieberg; III.14: Anja Milas (kein Referat, schriftl. Arbeit)
   III.18: Silvio Schmidt, André Kallies; I.6.2: Marco Lappas; III.2: Beate Helmke;

 

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Themen und Literatur

I. Inhaltliche Arbeiten

I.1. Arbeitslosigkeit
Jahoda, Marie, Paul F. Lazarsfeld und Hans Zeisel (1975): Die Arbeitslosen von Marienthal, Frankfurt am Main: Suhrkamp (zuerst 1933).
Jahoda, Marie (1995): Wieviel Arbeit braucht der Mensch?, Weinheim: Psychologie Verlags Union.
I.2. Arbeit, Karriere, Beziehungen
Granovetter, Mark S. (1974): Getting a Job. A Study of Contacts and Careers, Harvard University Press.
I.3. Kriminalität
Reuband, Karl-Heinz (1992): Objektive und subjektive Bedrohung durch Kriminalität. Ein Vergleich der Kriminalitätsfurcht in der Bundesrepublik Deutschland und den USA 1965-1990, in: Kölner Zeit-schrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 44: 341-353.
Reuband, Karl-Heinz (1992): Über das Streben nach Sicherheit und die Anfälligkeit der Bundesbürger für „Law and Order"-Kampagnen. Umfragebefunde im Trendvergleich, in: Zeitschrift für Soziologie, 21: 139-147.
I.4. Jugendbanden
Whyte, William Foote (1996): Die Street Corner Society. Die Sozialstruktur eines Italienerviertels, Walter de Gruyter, Berlin (Übers. der engl. Orig. Ausg. von 1981)
I.5. Autorität und Gehorsam
Milgram, Stanley (1982): Das Milgram-Experiment, Reinbek: Rowohlt (zuerst 1974).
I.6. Einsamkeit
Döring, Nicola und Jürgen Bortz (1995): Einsamkeit in Ost- und Westdeutschland, in: Kölner Zeit-schrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 45: 507-527.
Döring, Nicola (1997): Einsamkeit in der „Informationsgesellschaft", in: ZUMA-Nachrichten, 21 (Heft 40): 36-51.
I.7. Gurus und Sekten
Festinger, Leon, Henry W. Riecken und Stanley Schachter (1956): When Prophecy Fails, Minneapolis: University of Minnesota Press.
I.8. Individualisierungshypothese
Schnell, Rainer und Kohler, Ulrich (1995): Empirische Untersuchung einer Individualisierungshypothe-se am Beispiel der Parteipräferenz von 1953 - 1992; in: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsy-chologie, Jg. 47, Heft 4, S. 634-657.

 II. Methodische Arbeiten

II.1. Trivialität der empirischen Sozialforschung
Holz-Ebeling, Friederike (1989): Zur Trivialität von Forschungsergebnissen, in: Zeitschrift für Sozi-alpsychologie, 20: 141-156.
II.2. Pretests von Fragebögen
Prüfer, Peter und Margit Rexroth (1996): Verfahren zur Evaluation von Survey-Fragen: Ein Überblick, in: ZUMA-Nachrichten, 20 (Heft 39): 95-115.
II.3. Total-Design-Methode von Dillman
Seidel, Kristiane und Hans-Jürgen Hippler (1985): Schriftliche Befragung bei allgemeinen Bevölke-rungsstichproben - Untersuchungen zur Dillmanschen „Total Design Method", in: ZUMA-Nachrichten, Heft 16: 39-56.
II.4. Lügen in Befragungen
Esser, Hartmut (1986): Können Befragte lügen? Zum Konzept des „wahren Wertes" im Rahmen der handlungstheoretischen Erklärung von Situationseinflüssen bei der Befragung, in: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 38: 314-336.
II.5. Response Sets in Befragungen
Esser, Hartmut (1977): Response Set - Methodische Problematik und soziologische Interpretation, in: Zeitschrift für Soziologie, 6: 253-263.
II.6. Fragwürdige Praktiken in der Umfrageforschung
Dorroch, Heiner (1994): Meinungsmacher-Report. Wie Umfrageergebnisse entstehen, Göttingen: Steidl.
II.7. Gefälschte Interviews
Reuband, Karl-Heinz (1990): Interviews, die keine sind. „Erfolge" und „Mißerfolge" beim Fälschen von Interviews, in: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozial-psycho-logie, 42: 706-733.
Schnell, Rainer (1991): Der Einfluß gefälschter Interviews auf Survey-Ergebnisse, in: Zeitschrift für So-ziologie, 20: 25-35.
II.8. Feldexperimente
Diekmann, Andreas und Steffen H. Wilsdorf (1995): Einstellungen zwischen Ost- und Westdeutschland. Ein Feldexperiment mit der „Technik der verlorenen Briefe", Leipzig: Institut für Soziologie der Uni-versität Leipzig (unveröffentl. Manuskript).
Diekmann, Andreas et al. (1996): Social Status and Aggression: A Field Study Analyzed by Survival Analysis, in: Journal of Social Psychology, 136: 761-768.
Moussouris, Olivia und William Echikson (1996): Wie ehrlich sind die Europäer?, in: Reader’s Digest, 49 (Juli): 33-39.

Zusätzliche Themen und Literatur - aufgrund der hohen Teilnehmerzahl

III.1)  Berkel, Michael van und Nan Dirk De Graaf (1998): Married woman’s economic dependency in the Netherlands, 1979-1991, in: The British Journal of Sociology, Vol. 49, No. 1, März 98, S. 97-117
III.2)  Cherlin, Andrew J. und Chase-Lansdale, P. Lindsay (1998): Effects of parental divorce on mental health throughout the life course, in: American Social Review, Vol. 63, Apr 98, S. 239-249
III.3)  Clayman, Steven E. and Reisner, Ann (1998): Gatekeeping in action: Editorial conferences and assessments of newsworthiness, in: American Social Review, Vol. 63, April 98, S. 178-199
III.4)  Cooper , Barry and Dunne, Máiréad (1998): Anyone for tennis? Social class differences in children’s responses to national curriculum mathematics testing, in: the sociological review, February 1998, Vol. 1: S. 115-148
III.5)  Deng, Zhong and Triman, Donald J. (1997): The Impact of the Cultural Revolution on Trends in Educational Attainment in trhe People’s Republic of China, in: American Journal of Sociology, Sep 97 Nr. 2, S. 391-
III.6)  Dryler, Helen (1998): Parental role models, gender and educational choice, in: The British Journal of Sociology, Sep 98, Nr. 3, S. 375-398
III.7)  Feld, Scott L. and Carter, William C. (1998): When Desegregation Reduces Interracial Contact: A Class Size Paradox for Weak Ties, in: American Journal of Sociology, Nr.5, März 1998, S. 1165-1186
III.8)  Hauser, Richard und Voges, Wolfgang (1998): Armut und Armutspolitik in Deutschland, in: Zeitschrift für Sozialreform, April/Mai/Juni 1998, S. 308-338
III.9)  Joon Jang, Sung and Thornberry, Terence P. (1998): Self-esteem, delinquent peers, and delinquency: A test of the self-enhancement thesis, in: American Social Review, Vol. 63, August 98, S. 586-598
III.10)  Konietzka, Dirk (1998): Langfristige Wandlungstendenzen im Übergang von der Schule in den Beruf, in: Soziale Welt, Nr. 2, 1998, S. 107-134
III.11)  Kramer, Caroline und Mischau, Anina (1993): Städtische Angst-Räume von Frauen am Beispiel der Stadt Heidelberg, in: Zuma-Nachrichten Nr. 33, November 1993, S. 45-63
III.12)  Kramer, Caroline und Mischau, Anina (1994): Tat-Orte und Angst-Räume. Sicherheitsempfinden von Heidelberger Bürgerinnen, in: RuR 4/5, S. 331-338
III.13)  Laub, John H, Nagin, Daniel S., Sampson, Robert J. (1998): Trajectories of change in criminal offending: Good marriages and the desistance process, in: American Social Review, Apr 98, Vol 63, S. 225-238
III.14)  Manza, Jeff and Brooks, Clem (1998): The Gender gap in U.S. Presidential Elections: When? Why? Implications?, in: American Journal of Sociology, Vol. 5, März 98, S. 1235-1266
III.15)  Morgan, Laurie A. (1998): Glass-Ceiling Effect or Cohort Effect?  Longitudinal Study of the gender earnings gap for engineers, 1982 to 1989, in: American Social Review, August 1998, S. 479-492
III.16)  Mulford, Matthew; Orbell, John; Shatto, Catherine; Stockard, Jean (1998): Physical Attractiveness, Opportunity, and Success in Everday Exchange, in: American Journal of Sociology, Nr. 6, Mai 1998, S. 1565-1592
III.17)  Prandy, Kenneth (1998): Class and continuity in social reproduction: an empirical investigation, in: the sociological review, Nr. 2, Mai 1998, 340-364
III.18)  Thorlindsson, Thorolfur and Bjarnason, Thoroddur: Modeling Durkheim on the micro level: A Study of Youth Suicidality, in American Social Review, Februar 1998, S. 94-110
III.19)  Wischet, Ernst: Das Rentennettoniveau in der Krise?, in: Zeitschrift für Sozialreform, Juli 1998, S. 485-494
III.20. Kah: ALLBUS 1994, Interviewerkontrolle
III.21. eigenes Thema (Studentenstreik-Erhebung 1997)
 

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